日期:2014.1.14-17
地點:靜宜大學
主辦單位:靜宜大學與北美智權
一,從體驗式教學,讓學生從做中學,教師扮演教練、引導者、提問者的角色
二,可以將個案討論,分派角色,從演戲的方式,角色扮演,讓學生體驗其中的想法
譬如,性交易是否合法,可以讓學生扮演不同的角色,思考其中的問題。
三, 討論時要從發散、到收斂。有了不斷地發散,才會有創意與熱情,收斂是從現實中審視。
四、與學生是互學。
五,作老師是教授「ASK」,A attitude(難) S skill(中) K knowledge(最容易)
六,在設計活動時,要思考目的。
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