日期：2014.1.14-17
地點：靜宜大學
主辦單位：靜宜大學與北美智權
一，從體驗式教學，讓學生從做中學，教師扮演教練、引導者、提問者的角色
二，可以將個案討論，分派角色，從演戲的方式，角色扮演，讓學生體驗其中的想法
譬如，性交易是否合法，可以讓學生扮演不同的角色，思考其中的問題。
三， 討論時要從發散、到收斂。有了不斷地發散，才會有創意與熱情，收斂是從現實中審視。
四、與學生是互學。
五，作老師是教授「ASK」，A attitude（難） S skill（中） K knowledge（最容易）
六，在設計活動時，要思考目的。
