可以練習聽力喔！
如果想要出國留學的人，最好的方式，就是練習寫課堂筆記。聽過這樣的視訊課程，熟悉相關的詞彙，然後，寫出筆記，這樣比較清楚知道老師在講什麼。應會有比較大的收穫。我在美國一年的期間，老師在說些什麼，一直覺得有很多啟發，可是到底是講什麼我也記不清楚。很多好的想法，就流失了。
http://www.oid.ucla.edu/webcasts/courses/2006-2007/2007winter/polisci10-1
當然，練習中文的筆記，然後，是英文的筆記。我的意思是，中文課程的筆記可以再重新學習。找類似的課堂視訊，然後看自己如何做筆記。之後，再做英文筆記。比較兩者的差異。
我發現，我連中文的課堂筆記也不會做。所以，英文筆記不會做，不完全是聽力與寫英文的問題。而是，對講者的話，來不及整理吸收。這是應該要加強的地方。
或者是，不需要預設講者是非常有系統的講演。而是，擇有興趣與重點的部分發展。因為，有時講者的課堂，並沒有系統，而且為了記一些不重要的話，或是已經知道的話，反而浪費時間。擇重點的方式，應該有助於筆記的發展，尤其還能加上些自己的意見，形成問題，這樣可以進一步的請教老師，就可以確保學習的效果。
另外，聽力的進步，出了多聽之外。單字的增加，非常重要。至少，我個人的經驗是，在美國一年的進步，不如在補習班三個月的密集填鴨字彙。我想，過去一年的經驗（沮喪﹑挫折）有很大的驅力。我的個人經驗是，利用單字記憶卡，然後，在等車坐捷運時等零碎時間，反覆記憶，可以增加看到的機會，然後，平常較長的時間則是練習閱讀句子段落，做出一個好的讀書摘要，或是眉批。這樣的效果，應該會是比較好。
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