2011年1月18日 星期二

99-1 政治學乙 期末考評分心得

面對厚厚一疊,一百多份的期末考卷,要如何作出一個公正的評斷,讓我躊躇難斷。

不過,就批改這麼多份的經驗,對於答題內容與形式,有一些心得,希望與大家分享:

1. 這次考題中,有兩題比較特別。一題是寫信或投書,向國家領導人說明治國之術;另一題則是,向朋友父母勸說或站在反對立場。

這種題目,已經設定了對象以及方式,但是還是有許多同學比較放不開,將背誦的內容,再逐條搬過來,一點也看不出這是「信函」、「投書」、「勸說」。不過,仍有一些同學,掌握了題目的要求。以「馬總統閣下」、「阿伯、阿母」等稱謂開頭,展開整篇符合題旨的論述。

因為受限於形式,所以回答內容,也絕非把所有思想家的觀點,一一條列(除非能夠不互相矛盾,只有一兩位同學作到了)。而是要用一般的話,包含課程中所提到的重點:

譬如:蘇格拉底說政治是關心靈魂的善
一個國家領導者,最要關心的,絕對不是選票,不是經濟成長率,更不會是戰車、飛彈數目。最重要的,應該是公民靈魂的善,也就是公民的品德。
選票固然是權力的來源,但是民意起伏善變,只想媚俗討好,最後好的政策不敢施行;壞的政策,又不敢違背既得利益者,造成一事無成。經濟成長率高,可是「富者驕而為邪,貧者窮而為奸」,社會沒有公平正義,這只會造成更大的民怨。而且過度追經濟成長,更容易造成生態的破壞,沒有辦法成為一個永續發展的社會。國家的軍事戰力,更不應是首要目標,更何況全球化時代,衡量國力的大小,不再是靠「硬實力」,而是需要靠各種「軟實力」來競爭。
為何公民品德最重要?因為,這才是為政的真正目的。外在的榮華富貴,沒有辦法讓人安頓身心,只是在物慾橫流中,渴望與滿足的痛苦循環。可是,一個擁有良好的品德的公民,他們可以知道什麼是該追求的,什麼是不該追求的。他們極樂意扶助弱小,抵抗強權,追求社會公義,這種諸多良善公民組成的社會,才是政治追求的目標。
要如何培養公民的品德呢?一是教育,........一是領導者的以身作則.........法治也很重要........

譬如:支持自由主義中個體自主性的理由之一:使用增進說

伯父、伯母,我知道你們擔心,他們這樣衝動,容易作出錯誤的決定。可是,他們已經是成年人了,如果我們反覆告訴他們必須深思熟慮,他們還是作出同樣的決定。那麼,如果真的將來發生問題了,這是他們自己所作的決定,倘若結果是錯的,他們也才能自己從錯誤中學習,從刻骨銘心的痛苦中成長。否則,一切都是你們在安排、決定,幫得了這次,幫得了下一次嗎?他們沒有自己真正負責,真正做決定,將來如何在社會中成為一個負責任的人,作出一些成就呢?


2. 對於一般的問答,在看答題時,如果同學分點論述,確實覺得比較容易。如果整篇密密麻麻的書寫,我還必須逐一找出答案,倘若沒有耐心,或者一時眼花,就很容易看漏。


因此,答案卷的篇幅很大,大可以多些分段、空行,務求清楚。這樣即使字跡並非漂亮,改題者還是可以比較清楚看到答案。


3. 關於總統、國會分屬不同政黨的問題。我覺得比較好的回答形式,就是能夠做好「分類」說明。否則,改卷者看到「一團」的答案,很難理解答題的重點在哪。

「分類」方式(僅供參考,非唯一標準答案):

第一種:(依各種可能性優缺比較)
(1)總統與閣揆同一政黨
        A:優點
        B:缺點
(2)總統與閣揆不同政黨
        A:閣揆人選
              (A)在野黨領袖
                     (甲)優點
                     (乙)缺點
              (B)非在野黨領袖
                     (甲)優點
                      (乙)缺點
       B:內閣組成
               (A)聯合內閣
               (B)單一政黨內閣
(3)其它考量因素
        A:政局變化
        B:民意
        C: .......
小結:我認為(X)方案最好,因為其優點.......其缺點可以透過.....補強。或者相比較之下,....缺點較易解決.........。

第二種(依現狀、慣例、未來實際運作的可能)
(1)憲政體制的解讀
(2)歷史經驗:2000-2008年
(3)可能情況
         (A)國民黨籍總統,民進黨獲得國會過半
          (B)民進黨籍總統,國民黨獲得國會過半
第三種 (依不同行為者的理性思考)

(1)總統的理性計算
(2)國會多數黨的理性計算
(3)民眾的意圖(解釋民眾分裂投票所欲傳達的訊息)
【附錄】
台灣大學 99學年度第一學期
《政治學乙》期末測驗
【任擇二題回答,每題50分】
1. 試運用本學期所學對於「何謂政治」的理解,寫一封私人信函或報紙投書,向國家領導者陳述治國領導之術(可採通論或就個案說明)。
2. 請從浦薛鳳先生提出的「政治五因素」或課堂中提出的「新政治五因素」分析任一你所熟悉的政治議題。
3. 如果2012年總統與立委選舉結果揭曉,總統(獲得過半選票)與國會多數政黨(超過2/3多數的席次)分屬不同政黨。請問,依妳/你對我國憲政體制的理解,以及考量過去的歷史經驗與未來的政治運作,請就組閣問題提出看法。
4. 阿庸與阿花(皆為21歲)兩人陷入熱戀,適逢民國百年,他們決定互許終身,預定在10月10日完婚,但是雙方家長反對。你/妳是他們的朋友,試從自由主義的角度,替他們說情。或者從其父母的角度,反駁自由主義者可能的論調,力勸這對情侶暫緩婚期。(支持或反對,擇一立場即可,但請說明理由)
5. 我國立法委員選舉制度由過去的單記不可讓渡(SNTV)投票制,改採現行的單一選區兩票制(又可稱為混合式選舉制度)。請問這種改變,(可能會)產生哪些影響?試分別說明之。

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